| W programie:
Wykłady cz. I
Perforacje zębów – diagnostyka, leczenie i zapobieganie
1. Jakie wyróżnia się typy perforacji – postępowanie w zależności do rodzaju.
2. Jak rozpoznać perforację i dokładnie zlokalizować jej położenie.
3. Kiedy dochodzi do perforacji i jak jej zapobiec.
4. Postępowanie w przypadku perforacji dna komory oraz korzenia w części koronowej, środkowej i wierzchołkowej.
5. Techniki zamykania perforacji – narzędzia i materiały.
6. Zachowawcze i zachowawczo-chirurgiczne metody leczenia zębów z perforacją.
7. Perforacja – powikłanie czy błąd sztuki?
Wykład wzbogacą filmy
Wykłady cz. II
Endodoncja regeneracyjna – leczenie biologiczne, apeksyfikacja i rewitalizacja
1. Metody leczenia biologicznego miazgi – zasady
2. Sposoby postępowania w przypadku zębów z szerokim otworem wierzchołkowym – kiedy wypełnić kanał konwencjonalnie, kiedy zastosować apeksyfikację jedno- a wielowizytową, a kiedy rewitalizację?
3. Zamykanie części wierzchołkowej kanału: materiały, narzędzia i techniki – postępowanie krok po kroku
4. Zaniechanie odpowiedniego postępowania błędem sztuki?
Wykład wzbogacą filmy
Wykłady cz. III
Wybrane powikłania leczenia endodontycznego zębów
1. Przepchnięcie roztworów i materiałów poza otwór wierzchołkowy korzenia zęba – zapobieganie, postępowanie i odpowiedzialność prawna.
2. Przepchnięcie roztworów i materiałów do zatoki szczękowej – zapobieganie, postępowanie i odpowiedzialność prawna.
3. Odma – powikłanie zagrażające zdrowiu i życiu pacjenta – zabieganie i postępowanie w przypadku wystąpienia incydentu.
Wykłady cz. IV
Kontrowersje dotyczące leczenia endodontycznego zębów
1. Do jakiego miejsca należy opracować kanał korzeniowy?
2. W jakim stopniu należy poszerzyć kanał korzeniowy (stopień poszerzenia części wierzchołkowej)
3. Do jakiego miejsca wypełniać kanał? Czy wypełniać z tzw. puffem czy bez?
4. Negocjacja, rekapitulacja a zachowanie drożności wierzchołka.
5. Kiedy zamknąć kanał korzeniowy? Leczenie jedno- a wielowizytowe.
Za udział w kursie lekarze otrzymają
10 PUNKTÓW EDUKACYJNYCH |
