Exemple de rapport de stage éducateur spécialisé

C`est la maîtrise de ces techniques en termes conscients. Dans la recherche de l`élaboration d`une proposition d`intervention pédagogique dans le domaine de l`éducation spécialisée et de l`éducation inclusive, elle a été fondée sur la recherche bibliographique et la recherche sur le terrain, réalisée dans les bibliothèques et l`école publique de la municipalité de Bela Vista de Caroba-PR, (livres de méthodologie ludique, ouvrages littéraires, cahiers, revues, articles scientifiques, journaux et un établissement d`enseignement spécial). Les enseignants ont une formation continue, comme la spécialisation dans le domaine de l`éducation spéciale et inclusive, y compris les cours offerts par SEED, séminaires, Conseil de classe, Conseil scolaire, Congrès, équipe pédagogique, projet politique pédagogique, technologie qualification, l`éducation et l`école des médias de télévision, et certaines de ces formations ont lieu dans l`école elle-même, sur le lieu de travail des professionnels qui ont des années de service et ont de l`expérience dans le domaine éducatif spécial. Le processus éducatif de l`éducation spéciale et la modalité de l`éducation inclusive est un processus démocratique et inclusif de la part des éducateurs et de l`école, étant un processus éthique, de valoriser la diversité humaine. Les personnes ayant des besoins éducatifs spéciaux devraient avoir accès à l`école régulière qui devrait les intégrer dans une pédagogie centrée sur l`enfant qui peut répondre à ces besoins. À la fin de la classe de l`éducation spéciale et inclusive, j`ai évalué les étudiants d`une manière positive, parce que tout le monde interagi et a participé à la classe d`une manière créative et critique, où ils savaient comment explorer leurs connaissances et approfondir leurs idées avec moi et les autres collègues, il y avait le respect et le silence à l`écoute de mes explications sur l`importance de l`alphabet et les mots, connaissant les caractéristiques de chaque son produit dans le processus d`alphabétisation/alphabétisation, ont été disciplinés et intéressés, contribué efficacement au développement des activités, ainsi qu`au développement cognitif lui-même. En conclusion, les moments d`observations et de participation active dans l`espace scénique ont été des moments où la description des sujets a été observée, y compris la culture, la position sociale, les comportements, les difficultés rencontrées, la façon de parler et d`autres Spécificités.